<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>حجت الاسلام دکتر محمدجواد زارعان</PublisherName>
				<JournalTitle>اسلام و پژوهش های روان‌شناختی</JournalTitle>
				<Issn>2981-149X</Issn>
				<Volume>7</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2022</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Analysis of sociological factors affecting the formation of religious identity of female students</ArticleTitle>
<VernacularTitle>واکاوی عوامل جامعه‌شناختی مؤثر در شکل‌گیری هویت دینی دانش‌آموزان دختر</VernacularTitle>
			<FirstPage>73</FirstPage>
			<LastPage>92</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">105</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>غلامرضا </FirstName>
					<LastName>تاج بخش</LastName>
<Affiliation>دانشیار گروه جامعه شناسی دانشگاه آیت الله بروجردی</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-1155-8857</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>رضا </FirstName>
					<LastName>رمضانی</LastName>
<Affiliation>استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه آیت الله بروجردی</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>زهرا </FirstName>
					<LastName>علیدادی</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دبیر آموزش و پرورش شهر بروجرد</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>28</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Religious identity means a sense of commitment to religion; Belonging to a religious community and belonging to a nation to which they adhere is defined and is considered as one of the most important factors in creating social consolidation and cohesion. Due to the importance of the issue of religious identity, on this basis, the present study was conducted with the aim of sociological study of the factors affecting the formation of religious identity of female high school students in Boroujerd. The statistical population is all female high school students in this city. To calculate the sample size, 383 people were selected through Cochran&#039;s formula and multi-stage cluster sampling method was used. The research tool used was a researcher-made questionnaire. Data analysis was used at two levels of descriptive statistics and inferential statistics. There is a significant relationship between a high school girl in Boroujerd.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">هویت دینی به‌معنای احساس تعهد به دین؛ تعلق به جامعه دینی و تعلق به امتی که به آن دین پایبند هستند تعریف می‌شود و به‌عنوان یکی از  مهم‌ترین عوامل ایجاد تحکیم و انسجام اجتماعی به‌شمار می‌رود. با توجه به اهمیت موضوع هویت دینی، براین مبنا تحقیق حاضر با هدف بررسی جامعه‌شناختی عوامل مؤثر در شکل‌گیری هویت دینی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بروجرد انجام گرفت. جامعه آماری، کلیه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه این شهر می‌باشد. برای محاسبه حجم نمونه از طریق فرمول کوکران تعداد 383 نفر انتخاب و از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای استفاده شده است. ابزار تحقیق مورد استفاده، پرسشنامه محقق‌ساخته بوده است. تجزیه و تحلیل داده‌‌‌ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. یافته‌ها نشان می‌دهد که بین عوامل جامعه‌شناختی(فرهنگ دینی خانواده، محیط آموزشی، مذهبی بودن گروه  هم‌سالان، استفاده از اینترنت و استفاده از ماهواره) با شکل‌گیری هویت دینی مورد دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بروجرد رابطه معناداری وجود دارد .</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">عوامل جامعه‌شناختی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">هویت دینی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دانش‌آموزان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دختر</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">http://journals.ueae.ir/article_105_44d14be24fdc02dfd071e7a9f3d65a77.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
