حجت الاسلام دکتر محمدجواد زارعان اسلام و پژوهش های روان‌شناختی 2981-149X 11 23 2025 08 23 Conceptual Model of Ambitiousness in Islamic Sources مدل مفهومی بلندهمتی در منابع اسلامی 49 70 193 10.22034/ip.2025.193 FA محمد صادقی کارشناسی ارشد روان‌شناسی اسلامی مثبت‌گرا، مؤسسۀ آموزش عالی اخلاق و تربیت، قم، ایران. محمدصادق شجاعی استادیار گروه روان‌شناسی، جامعة المصطفی العالمیه، قم، ایران. Journal Article 2024 04 25 This study was conducted with the aim of developing a conceptual model of ambitiousness according to Islamic sources. The method employed, was qualitative content analysis of religious texts. For the purpose, first, the concepts and statements related to ambitiousness in Islamic sources were collected. The collected concepts and statements were examined using text pre-processing principles such as synonymy, polysemy, and semantic fields. Subsequently, the inferred content related to each statement was recorded in a form and presented to experts in a table format for content validity assessment. After receiving the experts' feedback and calculating the CVI and CVR, nine components ultimately obtained the required scores: (1) Rational Aspiration, (2) Purposeful foresightness, (3) Contemplation, (4) Awareness and Knowledge, (5) Drive for Progress, (6) Hopefulness, (7) Determination and Will, (8) Perseverance, and (9) Magnanimity.Finally, based on the obtained components, the conceptual model of ambitiousness was delineated and presented in a figure. The results of this research can be used for developing questionnaires and educational packages on ambitiousness in future studies. این پژوهش با هدف دستیابی به مدل مفهومی بلندهمتی در منابع اسلامی انجام شده است. روش به‌کار‌رفته در این پژوهش، تحلیل کیفی محتوای متون دینی بود. به این منظور، ابتدا مفاهیم و گزاره‌های مرتبط با بلندهمتی در منابع اسلامی گردآوری شد؛ در مرحلة بعد مفاهیم و گزاره‌های گردآوری‌شده با استفاده از اصول پیش‌پردازش متن؛ مانند هم‌معنایی، چندمعنایی و حوزة معنایی مورد بررسی قرار گرفت؛ سپس محتواهای استنباطی مربوط به هر گزاره، در یک فرم ثبت شد و در قالب یک جدول برای سنجش روایی محتوایی در اختیار کارشناسان قرار گرفت. پس از دریافت نظر کارشناسان و محاسبة CVI و CVR سرانجام 9 مؤلفه (آرزوی عاقلانه، آینده‌نگری هدفمند، اندیشه‌ورزی، آگاهی و دانش، گرایش به پیشرفت، امیدواری، عزم و اراده، پایداری و بزرگی نفس) نمرة لازم را کسب نمودند. در نهایت با توجه به مؤلفه‌های به‌دست‌آمده، مدل مفهومی بلندهمتی ترسیم و در قالب یک شکل ارائه شد. نتایج این پژوهش می‌تواند برای ساخت پرسش‌نامه و بستة آموزشی بلندهمتی در پژوهش‌های بعدی مورد استفاده قرار گیرد. http://journals.ueae.ir/article_193_7c613c772f642ef43b2424292fd2b28b.pdf